Thème 1 La question démographique et l'inégal développement.

 

Chapitre 1 : La croissance démographique et ses effets.

 Problématique : La croissance démographique rend-elle difficile un développement équitable et durable ?

Capsule vidéo pour comprendre la croissance démographique et ses effets

ce qu'il faut retenir :

 

I. Croissance démographique et développement en Chine.

Problématique : Comment satisfaire les besoins d'une population chinoise qui ne cesse d'augmenter ?

Vidéo pour comprendre la problématique

Étude de cas: Population et développement en Chine le défi du nombre. (Pages 194-195 ). 

Travail sur les documents à partir du questionnaire distribué

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Questionnaire pour l'Etude de cas
Population et développement en Chine le
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Vocabulaire :

Taux de natalité : Nombre de naissances pour mille habitants par an.

Taux de mortalité : Nombre de décès pour mille habitants par an.

IDH  : Indice de développement humain. Il mesure le niveau de développement d’un Etat. Il prend en compte l’espérance de vie, le niveau d’instruction et le produit intérieur brut. Il reflète la qualité de vie d’une population. Il varie de 0 à 1.

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Schéma de synthèse sur la croissance démographique et développement
Chine Schéma Population et développement
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II ) Croissance démographique et développement en RDC ( République Démocratique du Congo. )

Problématique : Comment satisfaire les besoins de base d'une population congolaise qui ne cesse d'augmenter  ?

A. Une très forte croissance démographique :

Plan de travail :Etude de cas sur la RDC ( République Démocratique du Congo ( Pages 196-197 )  

1 ) Travail individuel en autonomie sur les questions 1 à 5 

2 ) Correction des questions.

3 ) Trace écrite collective guidée.

 Compétences travaillées : C5.2 / C6.11

 

Définitions  :

Fécondité : Nombre moyen d’enfants par femme en âge de procréer.                        

Exode rural : Départ des habitants des campagnes vers les villes.

 

 

B. Les défis du développement.

 Vocabulaire :

Mortalité infantile : Mort des enfants de moins d'un an.

 Poursuite de l'Etude de cas pages 198-199

1) Itinéraire 1 Questions 6-7 + la question suivante  8. Trouver un besoin de base qui prouve que le niveau de vie des congolais s’est amélioré.  

2 ) Correction intermédiaire

3 ) Compléter le schéma de synthèse sur la RDC

 

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Schéma de synthèse sur la RDC
Schéma EDC Congo.docx
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ce qu'il faut retenir :

 

III. Finalement, quels sont les effets de la croissance démographique sur le développement ?

Problématique : Quels sont les effets de la croissance démographique sur le développement des pays  ?

Mise en perspective :

1 ) Travail sur les 3 étapes PP 200-201 à partir du tableau polycopié distribué  : Etapes 1, 2 et 3                           

 Compétence ( C.5.2 )

2 ) Etape 4 : comparaison de deux cartes pour conclure le chapitre : Cartes de IDH et croissance démographique

3 ) Etape 5 : Exercice de synthèse sur le développement durable à partir d'un schéma

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Tableau de comparaison des EDC sur les effets de la croissance démographique sur le développement
Effets de la croissance P 200.docx
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Comparaison des carte de l'IDH et de la croissance démographique dans le monde.
conclusion Comparaison carte IDH et croi
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Schéma de synthèse sur les piliers du développement durable
Schéma développement durable synthèse.pp
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ce qu'il faut retenir :

retenir l'essentiel sur le chapitre :

être prêt pour l'évaluation :

 Chapitre 2 : Richesse et pauvreté dans le monde.

Problématique : Comment sont réparties la richesse et la pauvreté dans le monde ?

 

I. La richesse dans le monde.

Problématique : Comment est répartie la richesse dans le monde ?

Plan de travail :

1 ) Travail individuel sur l'itinéraire 1 P 214-215 questions 1, 2 et 3

2 ) Correction des questions en fin de séance

 

AP : Lire et comprendre une carte par anamorphose

retenir l'essentiel :

 

II. La pauvreté dans le monde.

Problématique : Qu’est-ce que la pauvreté ? Comment se répartit-elle dans le monde ?

 

 

Vocabulaire :

La pauvreté  : C'est une question de revenus, mais aussi de conditions de vie. Etre pauvre, c’est également être victime ‘un manque d’accès aux besoins de base (se nourrir, se loger …)

 

Plan de travail :

1 ) Travail individuel sur l'Itinéraire 1 : PP 216-217 questions 1/2/3

2 ) Travail collectif sur la question clé n°4 et mise en commun pour le travail de restitution par îlot avec  2 interlocuteurs     (C 3.2 / C 6.9 / C7.1)             

retenir l'essentiel :